改中文名 個案實例 (二)

 

 

洪文翰

姓名出處︰

 

這個名字是有 5 層意思 ;

1. 『洪文』可借聲為『鴻文』:

 

漢 王充 《論衡·佚文》:“鴻文在國,聖世之驗也。”

明 陳子龍 《行路難》詩:“鴻文雖留千載後,大抵是非都茫茫。”

魯迅 《漢文學史綱要》第七篇:“惟 誼 尤有文采,而沉實則稍遜,如其《治安策》、《過秦論》,與 鼂錯 之《賢良對策》、《言兵事疏》、《守邊勸農疏》,皆為 西漢 鴻文,沾溉後人,其澤甚遠。

 

2. 依辭海『文翰』亦可解作對别人案章的讚美,或直接是文詞本身。

3.『洪文翰』這名字是巧妙地將『鴻文』和『文翰』雨個有典故出處后的辭併為一起。

4.『洪文翰』亦可借聲為『鴻文看』,借意為懂選擇『鴻文』來看。

5. 也可借聲為『鴻文漢』,借意為寫出『鴻文』的男牲。

 

家庭背景︰

 

1.  父母齊。

2.  父名為『偉念』,母閨名為『孄』,祖父名為『在』。

3.  祖父、父、母及洪小朋友;可併詩句為 ;

 

翰苑閒庭在念曲』。

『翰苑』是與『翰林院』相通,是古時帝皇的文書處,群集了國家最有學問的人。

4.  『閒』為『嫻』之借聲,為母。

5.  『在』,為祖父。

6.  『念』,為父。

7.  『翰』為洪小朋友之名,為自身。

8.   這意喻着一族三代同堂,有多生緣份,共聚一家族脈,並有慈愛孝悌之像。

9.  『翰苑閒庭在念曲』的白話譯為︰

在帝皇文書處的庭院,細詠喜愛的曲調,意境甚為瑞和吉利。

10. 『翰苑閒庭在念曲』亦可作為一對對聯的上聯,雖然暫時下聯付厥,但俟洪小朋友長大成人,自組家室後,可放妻兒的名字拼成下聯。

11.  到時候,就可將三代人的名字,全鑲入這對對聯中,把洪氏一脈,連綿接續,這會甚有意思。

 

後記補註 :

 

1. 如這小朋友不是姓『洪』,本人一定不會改中文名為『文翰』,因為『文翰』這中文名的撞名機會甚高。

2. 但因這小朋友姓『洪』。

3. 『洪』及『文翰』併合後,可有更濃厚的文人感覺。

4.  故本人不迴避下,照取其姓名為『洪文翰』。

5.  這是本人改中文名的風格,一些名字表面上雖略感平凡,但如連同姓氏後,有良性協同效應,本人是會不迴避,仍照建議的,而不會因刻意追求『不平凡』,而放棄一些可構成『不平凡』姓名的『平凡』名字,要旨是從平凡中見不平凡。

6.  改這中文名字是用上修辭學上的借聲法,把他的姓氏『洪』借聲為『鴻』。

7.  亦因此可將他的姓氏『洪』巧妙地併合名字『文鴻』,成為有意義的姓名。

8.  而這短句可作為洪小朋友的終生教誨。

9.  這中文名有典故出處,故有多達六層意義,非其他只是翻字典的改中文名可比擬。

10.  姓洪的撞名機會甚低;亦可留深刻印像予他人。

11.  最有趣的是『文翰』可與他的父母、祖父、外祖父,鑲成『翰苑閒庭在念曲』的詩句。

12.  『翰苑閒庭在念曲』可作為洪家的像徵。

13.   近者,擺洪小朋友的彌月酒時,可將『翰苑閒庭在念曲』作為邀請咭的下款。

14.   照合家福相片,可將『翰苑閒庭在念』用數碼技術,印上照片。

15.   若家居夠空間,可將『翰苑閒庭在念曲』製成牌扁,放在大廳。

16.  深層意義是洪府一家,永遠都是團圓及充溢慈愛孝悌之像。

17.  以父母和小朋友的名字,併成詩句,就如此例的『翰苑閒庭在念曲』是難度甚高,非有修湛的修辭水平不可,但這就是本人改名的獨到之處。

 

上面的實例,是本人曾呈給家長的書面名字詮釋。

但是在這份文案中,故意不提「文翰」這中文名字如何扶助八字命格的陰陽五行數理。

因為這是考慮到小朋友的心理,這中文名字會是小朋友的自我圖騰,可以自豪地向友儕及其他人解釋名字的由來及背後典故。而在小朋友的語文能力未成熟前,是未能充份表達之,所以小朋友可直接影印這份資料予其他人,例如是學校老師或其他長輩。

若這份資料是寫有命理八字上的陰陽五行數理,小朋友看到後,可能內心就有陰影,作出無謂的猜測,而不再自豪自己的名字,那就不妙矣。

名字的陰陽五行數理,再另撰密件,交給家長,不讓小朋友知曉,以平順小朋友的心智。 

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